Korrektur/Kürzung des fachdidaktischen Teils einer Arbeit (Mathematik GS) Stellenwertverständnis

Da meine Dozentin mit dem theoretischen Teil nicht zufrieden gewesen ist, muss ich diesen überarbeiten/kürzen. 

die ist die aktuelle Gliederung zum theoretischen Teil meiner Arbeit

1. Untersuchungsfrage und Hypothesen 

1.1 Nötige Änderungen aufgrund der Corona-Krise 

2. Der Stellenwert in der Mathematik der Grundschule 

2.1 Begriffsklärung 

2.2 Bedeutung des Stellenwertes 

2.4 Fachdidaktische Perspektive (dieser Teil müsste vermutlich ergänzt werden) 

3. Forschungsstand (wichtigste Teil)

3.1 Modelle zum Stellenwertverständnis 7

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